• Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

• Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

• Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

• Memahami fungsi sistem komputer (hardware dan OS) yang memungkinkannya untuk menerima input, menyimpan, memproses, dan mengoutputkan data sesuai dengan spesifikasinya

• Menjelaskan mekanisme di sistem komputer

• Menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses (unit pengolahan logika dan aritmatika)

• Memahami fungsi sistem komputer

• Menjelaskan mekanisme sistem komputer

• Memahami unit pengolahan logika dan aritmatika

12 jam pelajaran (6 x pertemuan)

• Siswa dapat memahami fungsi sistem komputer

• Siswa dapat menjelaskan mekanisme sistem komputer

• Siswa dapat memahami unit pengolahan logika dan aritmatika

Karakter siswa yang diharapkan:

• Bersahabat/komunikatif, disiplin, dan rasa ingin tahu

Teknik komputer Pertemuan

Ke-6 s.d. 10

1. Sistem komputer merupakan sekumpulan perangkat komputer yang saling berhubungan dan berinteraksi satu sama lain yang berguna untuk melakukan proses pengolahan data pada komputer, sehingga nantinya dapat menghasilkan informasi yang dibutuhkan oleh penggunanya.

2. Fungsi sistem komputer, yaitu menginput data, memproses data, menghasilkan data, dan menyimpan data.

3. Komponen sistem komputer terdiri dari perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), dan perangkat pikir (brainware).

4. Perangkat keras (hardware) merupakan alat-alat yang secara fisik dapat dilihat dengan kasat mata dan dapat disentuh oleh tangan manusia. Perangkat keras dapat bekerja berdasarkan perintah yang telah ditentukan yang ada padanya (instruction set).

5. Software adalah perangkat yang menghubungkan suatu komputer dengan pengguna atau perangkat yang digunakan untuk mengontrol perangkat keras atau bisa juga digunakan untuk menghasilkan data informasi. Software memiliki beberapa jenis antara lain sistem operasi, program aplikasi, dan software pemrograman.

6. Brainware adalah manusia yang terlibat dalam mengoperasikan serta mengatur sistem di dalam komputer. Diartikan juga sebagai perangkat intelektual yang mengoperasikan dan mengeksplorasi kemampuan dari perangkat keras dan perangkat lunak.

Ceramah, Demonstrasi, dan Latihan

Pertemuan Ke-6 s.d. 10

Pendahuluan (30 Menit)

1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami tentang teknik komputer

3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari

4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab tentang teknik komputer

5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

6. Guru membimbing siswa melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran

7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan siswa

Kegiatan Inti (340 Menit)

Mengamati:

1. Guru meminta siswa mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknik komputer

2. 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang teknik komputer sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu siswa

3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa serta antara siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, dan rasa ingin tahu

4. Guru mengamati keterampilan siswa dalam mengamati

Menanya:

1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami

2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknik komputer

Mengumpulkan Informasi:

1. Guru membimbing siswa untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknik komputer

2. Guru membimbing siswa untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan Siswa dan Aktivitas Siswa di buku Informatika IX dan mencari sumber belajar lain

3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Informatika IX dan referensi lain

4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi siswa dengan memberikan konfirmasi atas jawaban siswa, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok

5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan

Mengasosiasi:

1. Guru membimbing siswa untuk menganalisis penerapan teknik komputer dalam masalah sehari-hari

2. Guru membimbing siswa untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya

3. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Mengomunikasikan:

1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai teknik komputer

2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya

3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

Penutup (30 Menit)

1. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan

2. Guru melakukan refleksi dengan siswa atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan

3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok

4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran

5. Guru dapat meminta siswa untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya

6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

1. Alat: Komputer, LCD, peranti lain yang dibutuhkan (handphone/tablet)

2. Media: PowerPoint

3. Sumber belajar:

• • Buku Informatika VII

  • Buku paket

  • Buku referensi lain

1. Teknik/jenis: kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio

2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap